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新课程理念下数学问题解决过程的智慧技能
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摘要
1 问题的提出国家《基础教育课程改革纲要(试行)》所构建课程改革的目标是:“改变课程过于注重知识传播的倾向,强调形成积极主动的学习态度。
作者
乔希民
机构地区
陕西省商洛师范专科学校数学系
出处
《中学数学教学参考（教师版）》
北大核心
2005年第7期24-26,共3页
Maths Teaching in Middlg Schools
基金
全国教育科学"十五"规划重点课题(EHA030431)的研究成果之一
关键词
数学问题解决
智慧技能
新课程
学会学习
数学研究性学习
构造性
学习态度
波利亚
徐利治
教学情境
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考（教师版）
2005年 第7期
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