期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

敬告读者

原文传递

导出

摘要因为不少读者与作者有实际需求,经本刊与中国知网协商确定,自2015年第1-2期开始,本刊上旬、中旬、下旬将在中国知网全文展示。由于中国知网制作展示素材以及期刊版权等原因,期刊出版后四个月可以在中国知网阅读、浏览。特此告知并欢迎广大读者上网阅读、浏览。

出处《中学数学教学参考》 2015年第4X期1-1,共1页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词中国知网敬告读者上网阅读上当受骗

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1敬告读者[J].中学数学教学参考,2015,0(11X):1-1.
2王志永.如何提高学生的阅读能力[J].教育教学论坛,2010(13):106-106.
3李俊.网读四忌[J].小读者,2003(8):52-52.
4敬告读者[J].中学数学教学参考,2015,0(3X):1-1.
5敬告读者[J].中学数学教学参考,2015,0(12X):1-1.
6敬告读者[J].中学数学教学参考,2015,0(8X):1-1.
7敬告读者[J].中学数学教学参考,2015,0(9X):1-1.
8唐志琼.初中语文教学中的“进”与“出”[J].时代教育,2007,0(9X):104-104.
9张树宝.发挥教师博客在作文教学中的作用[J].中小学电教（下）,2008,0(11):52-52.
10焦惠林.开发课程资源:打开品德教学的另一扇窗[J].教师博览（下旬刊）,2011,0(2):44-44.

中学数学教学参考

2015年第4X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部