让数学“说题”成为课堂亮点

在新课程理念下,教师适当地引导学生"说题"无疑是提高课堂教学有效性和学习效率的可行方法。学生经过分析,说出题目的题意、解法及拓展延伸等方面内容,在课堂上与老师互动、与同学交流,既有利于知识的内化和吸收,也有利于思维能力的拓展和拔高。