基于问题情境创设的高中数学教学

1高中数学教学中问题情境创设的原则(1)与时俱进,联系热点。高中生的思维活跃比较高,一些观念和认知比较超前,对新生事物的接受能力也是比较强的,所以教师在创设问题情境时,首先要注意从这一方面出发,把握学生这一心理,及时从网络、书籍、杂志等媒体上捕捉信息,然后与教学内容相结合,用比较新的材料来吸引学生的学习兴趣,同时,激发学生思考的能力,将数学与新闻相结合,加强数学的实用性。