摘要
在各种教学新范式风起云涌的今日,"以生为本,学为中心"教学的理念越来越被重视,而小组合作学习对于新课程改革来说无疑是一个热门话题。笔者认为,浙教版《义务教育教科书·数学》中新增设的"合作学习"(本栏目不一定每节都有,但相对占的比例较大)做了精心设计,数量和质量都提高到了一个新的标准,能针对课时内容引导学生观察、实验、猜测、尝试、推理、概括、反思等,组织学生之间相互讨论、相互交流,以面对面互动的形式分工、合作完成,
出处
《中学数学教学参考》
2015年第6X期19-21,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
