小班额教学下数学课堂的思考

本文笔者主要谈谈如何把"小班额,高质量"的数学课堂教学与我校现行的"三环六步"教学法结合起来,提高课堂效率。1小班额课堂教学下全新的教学理念首先,实施小班额教学,教师必须真正地以学生为主体。学生处于教学活动的中心地位,要有更多的时间与教师交流,从而得到有针对性的教育,能充分享受到教育资源。其次,实施小班额教学,教师必须有服务学生的意识。在教学过程中,根据学生的发展和需求,教师要不断更新教学手段,创设和谐的教学环境,从而达到提高教学质量的目的。另外。