初中数学课堂有效教学的思考

作为一门基础教育学科,初中数学课堂教学应当努力开展有效教学,以实现学生终身发展为大前提,继而激发学生的内在学习需求,提高学生自我学习的能力,引导学生多维度地习得求异思维,逐步从学习的客体转变为主体。在初中数学课堂教学中,应当使用多元化的教学方法,灵活且有效地完成课堂教学,逐步培养学生会学习、爱学习的好习惯,使学生既有广阔的思路、明确的目的,又能够揭露问题的实质,有自己的见解;既能够具体分析解决问题,又能够敢于创新。