摘要
"学导相融,练评结合"的课堂改革模式在笔者学校实施以来,不仅使学生受益,而且激发了教师锐意进取、热衷改革的积极性,尤其促进了年轻教师走进课堂,展示具有个性的教学风采,挖掘了骨干教师的资源优势。教师集思广益,积极参与研讨,用爱心和责任心审视教学中的每一个细节,关注每一位学生的发展,改进了传统教法,体现出课堂改革的真实趋向。下面笔者从以下三方面进行总结。1构建自主学习平台,恰当处理"学与导"
出处
《中学数学教学参考》
2015年第8X期13-14,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
