关于一道集合选择题的思考

集合是高中数学课程内容的起点,具有两方面特点:一方面,对于学生而言,其概念、符号表示等也是全新的内容,因此从学习、理解上需要经历崭新的知识构建;另一方面,集合是一类数学语言表示,因此高中集合内容更多是基础概念及其表示,以及简单的运用,无论从学习还是教学都相对其他课程内容较为简单。然而,在一次期末复习测验中,有一道集合选择题(案例1)却引起了笔者的关注,即学生对一道相对简单的题目却出现了较多错选(正确选取为A。