谈复习课在中学数学教学中的作用

孔子曰:"温故而知新,可以为师矣。"温习已经学过的知识,可以获得新的理解和体会。通过旧知识的再现,让学生把分散的数学知识进行归类整理,使学生更深刻地理解和掌握知识。只有基础扎实了,才可以顺水推舟,进行引申和综合的训练,这样提高才能得到保证。而复习课正是学生进行温习的最好时机。随着课改的不断深入,复习课也有了很大的改变。复习课已不再由教师包讲,更不能成为教师展示自己解题"高难动作"的"绝活表演",而是让学生成为学习的主人,让学生在主动积极的探索活动中实现创新。