“二分法”赛课活动中的问题分析与感悟

前不久,我市教科院组织了市直高中青年数学教师的课堂教学竞赛活动,课题是"求函数零点近似解的一种计算方法——二分法"(人教A版《数学1》(必修)第2.4.2节)。共有8位青年数学教师参加了赛课活动,每节课都有可圈可点之处,但是从课堂的呈现和授课教师的自评来看,也存在着不少问题。1课堂中暴露的问题教师在课堂中暴露的问题,主要源于对新课程理念的理解不够深刻与学科素养的欠缺。具体主要体现在以下几个方面:1.1忽视教材。