提高初中生数学运算能力的策略——以“反比例函数”为例

提高学生的运算能力是数学教学的核心要求。从教学现状来看,相当多的学生的运算能力与课程标准的要求有不同程度的差距,这急需我们在教学中加强对学生进行运算能力的培养。为什么学生的运算能力目标难以达成?怎样进行教学才能更加有效地达成?下面笔者进行了归因分析并提出解决策略,并通过例题进行了剖析。1归因分析及解决策略1.1错误成因在数学考试中。