摘要
兴趣是最好的老师。在一节课中学生的注意力集中程度和兴趣直接影响着他们的学习质量。有效的课堂必然是能够吸引学生注意力的课堂,是情境丰富、耐人寻味的课堂。实践经验表明,创设有效的情境能够激发学生的学习兴趣和求知欲望。本文笔者就高中数学教学如何创设问题情境谈几点看法,与读者交流。1高中数学教学中创设问题情境的意义1.1激发学生数学学习的兴趣布鲁纳说过:"
出处
《中学数学教学参考》
2015年第12X期29-29,共1页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
