摘要
1引言培养学生的数学应用意识是《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)提出的一个新理念。《标准》明确指出:"高中数学课程应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用,数学与日常生活及其他学科的联系,促进学生逐步形成和发展数学应用意识,提高实践能力。这样有利于激发学生学习数学的兴趣,有利于增强学生的应用意识。
出处
《中学数学教学参考》
2015年第Z3期80-81,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金
贵州省基础教育科研基金项目(课题编号:2012B275)
