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如何引导七年级学生解决探究规律题
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摘要
数学探究规律题对七年级新生来讲是重点也是难点,由于许多学生思维一时难以转变,所以学起来有困难。俗话说"良好的开端是成功的一半"。如何引导学生快速转变思维,掌握探索方法,是七年级数学教师面临的重要任务。探索规律的过程是学生利用已有的知识和生活经验进行创造性学习的过程。
作者
丁萍
机构地区
山东省青岛市黄岛区第六中学
出处
《中学数学教学参考》
2015年第Z3期115-115,共1页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
数学探究
创造性学习
课堂气氛
开放性问题
数形
双字
正六边形
棱长
正整数
示图
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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