2014年高考数学试题解答中的构造法及启示

纵观2014年高考数学试题,从立意、广度、深度、考查的范围上都体现了课程改革的意图,贯彻了课程改革的精神,对考生在数学素养、创新能力方面都做了全面的考查。笔者通过解答各地高考题和研究答案发现,在多份试题中不同程度的涉及建模思想,适当进行构造。这无形中将对考生数学能力的考查提升到了一个新高度。本文归纳2014年高考数学试题中部分建模问题的解答,通过对比分析找到规律或能借鉴的方法,以期对读者有所帮助。