对三角函数教学的思考

三角函数是高中数学教学中的关键部分,内容较为丰富,且公式较多,解题的技巧性强,方法灵活,是考查学生综合应用能力的载体。教学实践表明,多数教师很难用简洁的语言把三角函数的知识讲授给学生,加上学生认知水平与思维能力有限,经常出现一知半解或者'云里雾里'的感觉。针对此种情况。