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从数列不等式证明题看放缩法的“度”

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摘要 数列不等式是教学中的重点和难点,在高考中屡见不鲜,同时给考生带来了不小的麻烦。在数列不等式证明题中,放缩法是典型的处理方式之一。由于放缩法的灵活多变性和技巧性,多数学生在运用过程中难以找到内在的规律。实践表明,'放大一点过大,缩小一点嫌小',可见,在数列不等式证明中对放缩法'度'的把握至关重要。
作者 冯绍松
出处 《中学数学教学参考》 2016年第5X期52-52,共1页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
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