浅析初中数学解题中的常见错误

在数学解题教学中,运用案例分析法,将解题错误进行分类、整理,再进行分类讲解,可使学生触类旁通,数学解题技巧得到显著提高,从而有效提高教学质量。1曲解题意学生在自然语言转化为数学语言上存在困难,因此会混淆题意,无法挖掘题目的考点。惯性思维也会影响学生解题的思路,没有审清题意就快速解题必然会出错。在没有读完题目和要求就急于解题。