四备法提高教学质量

教师在上课前进行的一系列准备工作,常常不惜时间,反复琢磨,甚至数易教案。教师应以个人备课为主,并与集体备课相结合,要做到备大纲、备教材、备学生、备教法,在'四备'的基础上设计教学过程,写好教案。下面,笔者就这四个问题谈一下自己的一些做法和体会。1备大纲,明确教学方向中学数学教学大纲是教师教学的指南。