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谈数学情境教学的有效性

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摘要 教学情境就是在教学过程中为了达到既定的教学目标,教师从教学的需要出发,创设与教学内容相适应的富有感情色彩的具体场景或氛围。由于学生能主动地融入教师创设的各类教学情境中,从而能快速、正确地理解教学内容,促进学生的全面和谐发展,进而提高教学效率。但是,在实际教学中,一些教师在创设数学情境时却出现了诸多问题。
作者 郭建斌
出处 《中学数学教学参考》 2016年第9X期27-27,共1页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
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