剖析课堂无效现象,重塑教与学和谐高效

课堂教学的有效性一直是大家关注的重点。但纵观众多课例,有一些无效教学现象大家都已习以为常、熟视无睹了,还有些课例虽然进行了改进,但是教学效果还不够理想。下面,笔者对课堂教学中的几种无效教学现象进行分析,以期充分发挥课堂的教学作用,使课堂教学更加和谐、高效。1情境创设形式化案例1'求函数零点近似解的一种计算方法——二分法'教学片断。学生先观看'猫捉老鼠'的视频。