摘要
分类讨论是一种重要的数学思想方法。在初中数学学习过程中,借助分类讨论、逻辑划分的手段处理实际数学问题,会起到其他方法难以达到的效果。一般来说,分类讨论和化整为零有相似之处,均是对数学问题进行各个击破,再作出系统的结合归类与整理,只是前者比后者更具严密性。如何进行分类讨论,需要教师在平时授课时参考教材内容和学生的学习情况,随时给予必要的举例应用和现场指导。
出处
《中学数学教学参考》
2016年第11X期28-29,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics