巧用“点差法”解圆锥曲线中点弦问题

2016年高考数学山东卷从数学学科的系统性和严密性着手,从本质上抓住了数学知识之间的内在联系,从而引导在中学数学教学过程中,既要依托教材、贯彻教学纲要、落实教学目标,又要不拘泥于教材,灵活地依据教学实际,在基于体现数学本质和提高学生数学学习能力的前提下,化被动为主动,从人为到自然,崇尚数学的理性精神,形成审慎的思维习惯,体会数学的美学意义。例如,理科第21题第(Ⅱ)问。