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“细节”教学的实践与思考
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摘要
在数学教学中运用"细节"教学具有重要的作用。由于细节的产生均有与之对应的问题背景存在,因此教师在进行数学教学时,应根据特定的细节选择相应的问题背景进行阐述,促进学生深入理解细节,从而便于细节教学任务目标的实现。本文结合案例对数学实践中细节教学的应用情况进行分析和探讨,与读者共享。1细节教学概述细节是思维的基本构成要素。
作者
郑伟
机构地区
浙江省海盐县第二高级中学
出处
《中学数学教学参考》
2016年第Z3期19-21,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
教学效果
数学教学
细节点
问题背景
数学实践
学习过程
基本构成要素
平面直角坐标系
概括总结
解题方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考
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