摘要
随着素质教育的全面推行,课程改革不断深入,教师的任务不再局限于简单地教授给学生相关的知识,数学课也不再是简单的"讲与练"的结合,对学生的主体性地位提出了强烈要求,教师的教学方法、教学模式需应时而动,但教师积累了多年的教学经验,形成的与众不同的教学风格又不能一下子颠覆性抛弃,于是在教育教学中进行教学反思就是提高教学技艺、提高教学质量、增强学科魅力的有效途径。
出处
《中学数学教学参考》
2016年第Z3期53-53,共1页
Teaching Reference of Middle School Mathematics