例谈复习课的变式教学研究

高三复习阶段,如果我们能够精心地选择一道例题,并由此出发引导学生思考多种解法,并在原题基础上进行适当地变式,则可以有效拓展知识点,利于学生透过变式练习找到解决问题的通性通法,有效消除解题恐惧感,提高学习效率。下面,笔者就以一道经典的'陈题'为例进行说明。1试题展现题目:(2013年高考数学全国新课程卷Ⅱ理科第15题)设《为第二象限角,若tan(《+π/4)=1/2,则sin《+cosθ=____。分析:本题是一道小题,解题的切入点非常明显。