“翻转作业”——家校课堂联动新思路

在初中数学教学中,作为教师与学生间无声的'对话',作业练习是课堂教学的重要补充环节,是巩固消化课堂知识的有效手段,教师可以从作业成绩中得到教与学的信息反馈,学生可以从做作业的过程中检验自己学习的成效。但是在实际教学实践中,传统的作业完成模式一直存在着很多无奈。笔者从接触并有效实行翻转课堂后得到启发,在八年级的作业方面也进行了翻转尝试。