概率统计中的数学素养培养

素养,不是先天具有的一种品质,它是可以由学习、练习、思考、研读而形成的一种修养。所谓数学素养,是指学生在数学学习中逐步形成的一种思想品质。数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六个方面。统计概率是培养学生对数据进行分析处理能力的最好题材。1有助于培养学生归纳思维能力传统的数学思维,强调的是演绎推理能力。