“直线与平面平行的判定”教学设计

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摘要 1教学内容教材版本:人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书A版《数学2》(必修)'直线与平面平行的判定(第1课时)'。2教学目标(1)通过直观感知、观察提炼、思辨论证、操作确认等方式初步理解并掌握直线与平面平行的判定定理;(2)初步掌握直线与平面平行的画法并能准确使用数学符号语言与文字语言表述判定定理;(3)

作者卢会玉

机构地区甘肃省嘉峪关市第一中学

出处《中学数学教学参考》 2017年第7X期32-33,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词判定定理位置关系数学家直观感知立体几何教学设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

2017年第7X期

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