对“函数运算性质的探究”一课的教学改进与反思

有活力的数学课堂应是注重学生课堂参与的课堂,探究式的课堂教学模式在教师的引导下,让学生积极参与到数学课堂中,注重学生的参与度,使其成为课堂的主体。1教学背景函数是高中数学中的重要内容,也是每年高考必考的热点,而抽象函数是函数中考核要求较高、难度较大的内容。抽象函数在课改教材中并没有专门的章节内容,但是抽象函数能提高学生对函数概念的理解及性质的代数推理和论证能力。