翻转课堂教学模式下作业设计探究——以“函数奇偶性应用作业”为例

1翻转课堂模式下作业设计方案数学作业是教学活动的重要组成部分,是学习必须具备的环节,是学生巩固、深化课堂所学知识的主要方式,是培养学生数学素质、提高数学思维能力、发展创新意识的主要途径[1]。作业具有双向性,学生通过作业巩固课堂所学,开阔知识视野,提高自身能力;教师通过作业掌握学生的学习情况,了解教学效果,检测教学深浅度,调整教学策略,以提升教学质量。在翻转课堂教学模式下,数学作业该如何设计呢?所谓翻转课堂教学模式是指在学习某知识前。