利用“错误资源”培养学生的批判思维

具备批判性思维的人在面临数学问题乃至其他问题时会独立自主地进行思考,善于质疑,不断分析总结,自我反思,而不会随波逐流,人云亦云。他们具备独立判断的意识和能力,面对问题时会排除困难,力求找到正确答案。那么教师如何培养学生的批判性思维呢?在数学教学中,笔者充分发挥'错误资源'的作用,利用它们来锻炼学生的思维能力,改变学生被动听教师讲这种传统的教学思维,充分激发学生的创新思维,发挥学生的想象力,鼓励学生质疑,培养批判性思维,进而提高学生分析、探索、解决问题的能力。本文将结合实例探讨在初中数学教学中利用'错误资源'培养学生的批判思维。