提升极坐标教学效果的策略

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摘要极坐标既属于高中数学选修模块又属于选考内容,处于尴尬的'双选'地位,没有引起教师或学生的重视,尽管高考要求的难度不是很大,但是考试效果并不理解。本文笔者结合极坐标教学阐述突破难点的方法,以飨读者。1极坐标教学的难点1.1主观因素(1)极坐标为选考内容,教师和学生的重视程度较低,安排的教学时间不足,讲的肤浅、学的不透彻,

作者谢刚

机构地区新疆兵团第十二师高级中学

出处《中学数学教学参考》 2017年第12X期9-10,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词极坐标方程直角坐标系全国卷极坐标系极坐标高考数学数形结合正半轴三角函数高中数学教学效果直角坐标方程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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