一题多解 殊途同归

培养学生的创新精神与创新能力,是数学教学的重要目标之一,而是否具有良好的发散思维能力,是衡量学生是否具有创新能力的重要标志。因而培养学生的发散思维能力就成为数学解题教学的重要任务之一。一题多解正是培养发散思维的利器。下面笔者通过一道例题来阐述如何通过一题多解培养学生的发散思维,抛砖引玉,同时求教于各位同行。