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对称思想,让高中数学解题更高效
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摘要
在高中数学课堂教学中,合理运用数学思想进行数学题目的讲解,有助于课堂教学质量与效率的提高,尤其利用对称的思想方法,可帮助学生迅速找到解题思路,提高高中数学解题正确率,促进学生数学学习成绩的提高。因此,在教学实践中,数学教师应立足高中数学教学特点。
作者
朱洪伟
机构地区
山东省枣庄市第一中学
出处
《中学数学教学参考》
2018年第3X期10-11,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
数学解题
知识点
数学题目
高中数学教学
对称思想
几何问题
反函数
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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