三道高考题的“渊源”与思考

高考试题的命题原则决定了高考试题源于'教材'（教材中学过的,特别是主干知识）,植根于'课标',显化于'考纲'[1]。2017年高考数学试题秉承'大稳定,小创新'的设计理念,'今年花开别样红',若拨开云雾见青天,某些试题无论从形式还是方法都源于教材,高于教材。因此,在教学中,教师要善于利用好教材资源。