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一题多解 融会贯通

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摘要 在高中数学的学习过程中,我们经常会遇到一些有价值的问题,如何正确对待和处理这些问题,对于学生数学能力的提高有着至关重要的作用。而对这些问题进行一题多解,则会最大程度上利用其价值,对学生的学习起到极大的促进作用。1原题呈现,引出问题(2017年河北省高考一模试题)已知x,y∈R,且满足3x+4y=10,求x^2+y^2的最小值。
作者 孙军
机构地区 河北省定州中学
出处 《中学数学教学参考》 2018年第4X期54-54,共1页 Teaching Reference of Middle School Mathematics
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