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例析四步解题法——以一道高考题为例
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摘要
考前刷题使学生苦不堪言,但是很多教师依然这样做,试图通过大量的练习让学生在考试中旗开得胜,但是结果往往不尽如人意。这样的教学现状使得学生痛苦,教师纠结。那么作为教师,我们是否反思过为什么会出现这样的问题?学生到底怎么了?或者我们的教学怎么了?如此多的付出在解题过程中为何得不到回报?很多数学教师都读过波利亚的《怎样解题》。
作者
尼志福
机构地区
山东省枣庄市第三中学
出处
《中学数学教学参考》
2018年第5X期56-57,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
三棱锥
最大值
AB
BC
等腰三角形
解题教学
数形结合
波利亚
隐含条件
解题步骤
等边三角形
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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