关于“初中数学合作、互动式作业批改”新模式的探索

对'初中数学合作、互动式作业批改'新模式进行探索,并将其应用于数学教学之中,提高教师的教科研能力,提升学生的数学素养。随着新课改的不断深入,万荣县城镇中学2015年进入了课题研究的高潮,笔者带领数学组的教师进行的是《关于'初中数学生生互动式作业批改'的研究》的课题研究。