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透析一题多解 拓展学生思维
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摘要
进入九年级,为了应对中考,中考复习便提上了日程。但是,如何高效率地复习是困扰每一位学生的难题,在有限的时间内复习更多的知识是每一位教师需要关注的问题。笔者认为,对一些典型的试题进行一题多解,能从多方位对初中数学知识进行复习,从而提高复习效率。下面,笔者结合一道试题进行说明。
作者
李秀珍
机构地区
山东省滨州实验学校
出处
《中学数学教学参考》
2018年第7X期33-34,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
一题多解
MN
DN
AM
AB
等腰三角形
三角函数
四边形
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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