展现数学思维过程,天堑变通途

解题应该明确目标,观察、分析、联想、比较已知与结论之间的差距,不断缩小'目标差',不必固守'由因索果'或'由果索因'的思路。1提出问题数学离不开解题。通过解题,学生可以加深对概念的理解,深化对概念联系性的认识,优化数学认知结构,训练数学思维,提高分析和解决问题的能力。然而,所有这些解题目标都必须建立在'解好题''会解题'的基础上。