数学教材中“读一读”教学策略例析

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摘要北师大版《数学》初中6本教材中共有46篇'读一读',由于其不作为教学和考试硬性要求,实际教学中许多数学教师、学生都对这部分内容置之不理。殊不知,编者在安排这些'读一读'时,一方面给学生提供了解数学、探究数学的机会,激发他们学习数学的兴趣,另一方面也提高了学生的数学阅读能力。如何开发利用好'读一读'这个教学资源。

作者安文鹏

机构地区陕西省西安市文景中学

出处《中学数学教学参考》 2018年第9X期13-14,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词数学教材九年级数学课堂教学策略正五边形正七边形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

2018年第9X期

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