利用“双轨迹”解决与圆有关的存在性问题

1问题背景直线与圆的这部分内容在高考中是双C级要求,难度系数非常高,也频繁出现在各类考试试卷中。由于圆的高度对称,其基础知识的考查,非常灵活多变。若再加入其他的知识点,学生就很难把控,无法顺利解决问题。2分析问题在高二阶段新授课时,由于学生的基础知识储备不够,教师在讲解时,更多的是偏重'直线与圆相交'方面的题目。知识点单一,难度不大。