对一道高考题的深入研究

高考试题的命制过程力求严谨,为不同思维层次的学生提供不同难度的题目,使不同考生的思维水平都能得以体现,突出其选拔功能。因此,试题的解答过程通常不唯一,在体现解法多样性的前提下最大限度地给予学生发挥的空间,实现能力立意,这也是高考命题未来的发展趋势。一题多解需要学生解题思路开阔,所以教师在教学中要注意思维开阔性的引导。