对教学中疲劳现状的思考

情境1:课堂上教师匆匆在电子屏上显示题目,快速念完后开始讲解法,前后不过几分钟一道题的讲解便完成了,然后就是下一题了……情境2:原始的黑板教学,抄题、讲解、擦掉,出题、讲解、擦掉……一节课黑板重复使用率很高,课堂上师生忙忙碌碌,都在奋笔疾书,但是一节课下来开始的题目都无迹可寻了。