类比教学在单元起始课中的应用——以“二次函数”概念课为例

1实施类比教学的必要性类比,是一种获得新结论的重要推理形式。所谓类比,就是由两个对象某些相同或相似的性质,推断它们在其他性质上也有可能相同或相似的一种推理形式。类比教学是关于概念、性质的教学中的常用方法。我们常常借助数学知识在外形、内涵、认知方式等方面存在的相似性展开教学。