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类比教学在单元起始课中的应用——以“二次函数”概念课为例
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摘要
1实施类比教学的必要性类比,是一种获得新结论的重要推理形式。所谓类比,就是由两个对象某些相同或相似的性质,推断它们在其他性质上也有可能相同或相似的一种推理形式。类比教学是关于概念、性质的教学中的常用方法。我们常常借助数学知识在外形、内涵、认知方式等方面存在的相似性展开教学。
作者
张勇
机构地区
浙江省杭州市杭州师范大学东城中学
出处
《中学数学教学参考》
2018年第Z3期1-4,共4页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
二次函数
起始课
一次函数
反比例函数
概念课
概念教学
类比教学
函数解析式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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