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文化视角下素养立意的初中数学概念教学——以“圆”(第1课时)为例
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3
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摘要
"圆"的知识里蕴含着丰富的数学文化,有必要充分发挥这些文化的育人价值。在数学核心素养方向的引领下,依据"一核二心"的教学设计理念及策略,以浙教版"圆"(第1课时)为例进行文化视角下素养立意的概念教学尝试。
作者
刘春江
何继斌
机构地区
浙江省杭州市文海实验学校
出处
《中学数学教学参考》
2019年第11期9-12,共4页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金
2016年浙江省教研立项规划课题"‘一核二心’的初中数学发展性课堂教学设计研究"(课题编号:01475)的阶段性研究成果
关键词
文化视角
数学素养
概念教学
圆
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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