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重视数学理解 落实核心素养
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摘要
一节好课需要教师对所教内容有准确的理解,理解数学知识的本质、结构及与其相关知识的联系。课堂教学的真正目的是以学习内容为载体,发展学生的核心素养。通过课堂教学,让学生充分参与自主讨论和展示交流的过程,学会数学思考,丰富数学活动经验,提高思维水平,感悟理性精神,让核心素养在潜移默化中得到落实。
作者
田耀军
机构地区
浙江省缙云县实验中学
出处
《中学数学教学参考》
2019年第11期20-23,共4页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
课堂教学
抽象
核心素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考
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