谈单元复习课的四个维度

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摘要单元复习是复习教学的重要环节,其主要任务是通过全面、系统地梳理和总结,形成清晰、合理的单元知识网络,培养学生综合运用知识的能力,进而让学生学会数学的思维,提升数学素养。

作者顾娟

机构地区上海市民办新北郊初级中学

出处《中学数学教学参考》 2019年第21期5-6,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词单元复习结构

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3王岩.浅谈培养学生数学思维能力的重要性[J].文理导航（教育研究与实践）,2019,0(10):217-217.
4邹文杰.小学数学课堂教学的有效性探索[J].文理导航（教育研究与实践）,2019,0(12):46-46.
5潘爱华.阅读——让孩子插上智慧的“翅膀”[J].小学生（多元智能大王）,2019,0(9):64-64.
6王志俊,韩苗,邵虎,周圣武.高中数学建模能力训练——案例教学中提升数学素养[J].数学通报,2019,58(9):38-42. 被引量：24
7赵军才.立足数学课堂，发展数学思维，提升数学素养——“漫谈勾股定理”教学设计[J].中国数学教育（初中版）,2019(10):16-20.
8宋相永.初中数学合作式教学初探[J].东西南北（教育）,2020(1):268-268.
9李淑艳,张春晶,高涵,衣同辉,郭红艳,赵正林,徐晶,师岩.多元化考核模式在生物化学与分子生物学理论教学中的应用[J].中国高等医学教育,2019(7):45-46. 被引量：8
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中学数学教学参考

2019年第21期

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